Esta asignatura realiza talleres sumativos que se convertirán en una nota, usted debe buscar un Proyecto Educativo institucional (PEI) de un establecimiento educacional y realizar el análisis , si cumple con los lineamientos establecido por el ministerio de educación.
-Señale el nombre del establecimiento.
-Señale si es: Privado, Part subvencionado, fundación , pertenece al sistema local de Educación,Municipal.
- Realice un resumen de su historia y si cumple con una descripción clara.
- Realice un resumen de su misión y si responde a las preguntas que están resaltadas con otro color . cumple con lo solicitado por el ministerio.
- Realice un resumen de su visión y si responde a las preguntas que están resaltadas con otro color . cumple con lo solicitado por el ministerio.
- Nombre cuales son los objetivos y si responde a las preguntas que están resaltadas con otro color . cumple con lo solicitado por el ministerio.
-Nombre los valores que resalta la institución.
Si usted considera que no cumple fundamente , y si no aparece alguno debe registrarlo.
Se agradece enviar al correo , saludos cordiales.
MARCO FILOSÓFICO CURRICULAR
PREGUNTAS ORIENTADORAS MARCO LEGAL y DOCUMENTOS de APOYO al PEI
A.- HISTORIA DEL ESTABLECIMIENTO
B.- IDENTIDAD Y MISIÓN
B.- IDENTIDAD Y MISIÓN
Para dar direccionalidad y orientación al tipo de educación que brindará el colegio, es
necesario dar cuenta de las concepciones que los profesores y familias tienen sobre sus
alumnos.
A la luz de la síntesis de la situación de la comunidad escolar y de la visión propuesta,
explicitar la razón de su existencia, las expectativas, compromisos y desafíos que se
propone alcanzar en un mediano plazo. Se plantea el enfoque filosófico que le dará
sentido a los procesos de desarrollo del proyecto,
*¿Qué nos identifica como escuela en particular?
*¿Quiénes somos como unidad educativa y qué nos distingue de otras?
*¿Cuál es la razón de la existencia de nuestra escuela?
*¿A qué nos comprometernos a partir de nuestra realidad y en torno a la visión?
*¿Cuál es la direccionalidad y orientación educativa que propone nuestro colegio?
*¿Con qué diseño curricular orientaremos nuestro trabajo?
*¿Qué tipo de acción pedagógica orientará los métodos de enseñanza para lograr
aprendizajes en nuestros alumnos?
*Convención Internacional Derechos del niño, niña y adolescente.
*Declaración Universal de los Derechos Humanos.
*OFCMO especificando los OFT que enfatizará en el PEI.
*Programas de Estudio del Ministerio de Educación, si el establecimiento se rige por ello.
*Programas propios del establecimiento.
C.- VISION
Futuro referido a la educación de los niños y niñas, considerando los desafíos económicos,
sociales y culturales que enfrenta la sociedad chilena, y otros que contribuyen al desarrollo
y crecimiento de la comuna o localidad. Algunos describen el perfil esperado del
alumno al término de su nivel, según sea la trayectoria escolar de ese establecimiento.
¿Hacia dónde vamos según las políticas educacionales? ¿Cuáles son nuestros desafíos
para las exigencias del futuro? ¿Qué nos demanda nuestra sociedad? ¿Cuál es la demanda de nuestra comuna para su crecimiento y desarrollo?
¿Qué querernos obtener con la educación de las nuevas generaciones de alumnos?
¿Qué nos proponemos?
- Convención Internacional Derechos del niño, niña y adolescente.
- Convención Internacional Derechos del niño, niña y adolescente.
- Declaración Universal de los Derechos Humanos.
- Declaración Universal de los Derechos Humanos.
- Ley NI 19.410/95 que modifica la Ley 19,070 sobre Estatuto de Profesionales de la
Educación.
Decreto con Fuerza de Ley Nº 5 de 1993 sobre subvenciones a establecimientos
educacionales, que otorga beneficios que se señala.
Políticas Educacionales- Decreto N'40, 1996 Objetivos Fundamentales y Contenidos.
Mínimos Obligatorios (OFCMO) de la Educación Básica y Decreto Supremo de
Mínimos Obligatorios (OFCMO) de la Educación Básica y Decreto Supremo de
Educación NI 240 de 1999, que modifica al Decreto Supremo N"40.
Políticas comunales: PLADECO, Ley 18.695 Orgánica Constitucional de Municipalidades.
Reglamento Interno del establecimiento educacional.
Usted puede encontrar en la declaración del P.E.I.
D.- OBJETIVOS (según sea el modelo, se formulan como generales o estratégicos)
OBJETIVO GENERAL
que puedan ser medidos y observados como logros, al final del proceso de desarrollo del
proyecto en beneficio de los alumnos, considerando el marco curricular,
*¿Qué deseamos alcanzar en nuestros alumnos y cómo lo lograremos?
*¿Cuál es el cambio que deseamos generar?
*¿Para qué estamos los distintos actores en esta comunidad escolar?
*¿Cómo nos interrelacionarnos e interactuamos para lograr los cambios que deseamos?
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
en la escuela y su entorno. Incluye el sujeto comprometido, el tipo de acción a desarrollar
y el tiempo para alcanzarlo.
*¿En cuánto tiempo, en qué espacio y con qué recursos podemos alcanzarlos?
*¿Cuáles son a largo plazo, a mediano plazo? *¿Qué etapas contemplaremos?
*¿Quiénes serán los responsables?
E.-VALORES que declara la institución.
Profesora soy Raúl Contreras de pedagogia en artes y aun no están subidas mis notas al portal eso saludoos
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